成就最好的自己
——滑秀林校長(zhǎng)在2022年秋季開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
風(fēng)清云淡，秋高氣爽！今天，我們?nèi)w師生在這里隆重舉行2022年秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。
金秋九月如詩(shī)如畫(huà)，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，老師和同學(xué)們也有了新的朝氣：起始年級(jí)的同學(xué)們滿(mǎn)懷欣喜加入誠(chéng)城卓人學(xué)校的大家庭；升入高年級(jí)的同學(xué)們鉚足了勁準(zhǔn)備提升自我；畢業(yè)班的同學(xué)們將迎來(lái)沖刺、勇攀高峰；另外還有一批年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞男吕蠋熑谌胛倚＝處熽?duì)伍，釋放出源源活力。我校每日升騰蓬勃的景象，正應(yīng)了那句古詩(shī)：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！
上一學(xué)年，我校教職工兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，用堅(jiān)定執(zhí)著的奮斗創(chuàng)造輝煌，用勇?tīng)?zhēng)第一的意識(shí)追求卓越，用超越自我的氣度刷新歷史，用無(wú)可爭(zhēng)議的業(yè)績(jī)鑄就品牌：
首先，幾次大考傳喜報(bào)，教學(xué)業(yè)績(jī)創(chuàng)新章。
在2022年高考中，我?？忌?56人，最高分626分，一本上線人數(shù)51人（入校時(shí)中招600分以上31人），一本上線率19.9%（河南平均水平11.2%），增益率達(dá)到了164.5%；二本上線人數(shù)161人（入校時(shí)中招500分以上99人），二本上線率62.8%（河南平均水平31.5%），增益率達(dá)到了162.6%；本屆學(xué)生100%過(guò)河南省最低投檔線。
在2022年中考中，我?？忌?52人，其中王林茜同學(xué)以693分名列我校第一，楊姝雅和樊清穎同學(xué)689分并列第二。平均分568.8分，其中36.4%的學(xué)生達(dá)到600分以上，60.2%的學(xué)生超過(guò)550分。中招體育加試全市第五，中招實(shí)驗(yàn)加試平均分29.02分。
在八年級(jí)學(xué)業(yè)水平抽測(cè)中，平均分排名新鄉(xiāng)市第二，優(yōu)秀率、平均分與入學(xué)時(shí)相比有顯著提高。
其次，多元培養(yǎng)出成果，全面發(fā)展素質(zhì)強(qiáng)。
在新鄉(xiāng)市“市長(zhǎng)杯”足球賽中，我校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。
在第八屆全國(guó)青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽中，張紅博老師指導(dǎo)學(xué)生龔林源、馬浩然參加的“未來(lái)太空車(chē)”項(xiàng)目，在全省三百多支代表隊(duì)中脫穎而出，一舉奪冠。這是我校繼2019年獲得中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽河南省冠軍、全國(guó)銀牌，2020年包攬世界青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽（WRO）河南省冠亞軍之后，再一次在科技創(chuàng)新競(jìng)賽中奪得河南省冠軍。初三10班鄒起雯同學(xué)被評(píng)為河南省優(yōu)秀少先隊(duì)員。
另外，賽課活動(dòng)獲佳績(jī)，教師風(fēng)采齊張揚(yáng)。
楊藝萍、尹西孟、司夢(mèng)齊、王志坤、徐敏五位教師榮獲新鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；校內(nèi)中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，蘇青青、張方周兩位老師獲得特等獎(jiǎng)。王陽(yáng)、陳輝陽(yáng)老師被評(píng)為新鄉(xiāng)市模范班主任；王培宇老師榮獲新鄉(xiāng)市第12屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)先進(jìn)個(gè)人。
在新鄉(xiāng)市“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”評(píng)選活動(dòng)中，陳美、陳丹靜、丁永勝3位老師被評(píng)為新鄉(xiāng)市文明教師，原九年級(jí)2班（班主任尹西孟）被評(píng)為新鄉(xiāng)市文明班級(jí)。
范靈營(yíng)、李亞平兩位老師榮獲新鄉(xiāng)市技術(shù)標(biāo)兵和新鄉(xiāng)市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/span>
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們凝神聚力、攻堅(jiān)克難，滿(mǎn)懷信心、勤奮耕耘，綻放了一朵朵靚麗的鮮花，結(jié)出了一串串豐碩的果實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)新的不凡成就，這是我們?nèi)w師生員工不懈努力、艱苦拼搏的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向一年來(lái)在教育教學(xué)崗位上作出突出成績(jī)的教職工致以崇高的敬意、向新考入我校的各學(xué)段學(xué)子表示最熱烈的歡迎！
親愛(ài)的同學(xué)們，成為新鄉(xiāng)市誠(chéng)城卓人學(xué)校的一員,你們是幸運(yùn)的,也是優(yōu)秀的！但人生的本質(zhì)就是不斷跳出固有的舒適圈，為自己樹(shù)立新的成長(zhǎng)高度，要想在新征程中實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想，你們必須擁有追求卓越的理想和超越自我的勇氣，以不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的心態(tài)和務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，讓“成就最好的自己”成為人生的座右銘！在此，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議。
第一，是要敢于挑戰(zhàn)，自信果敢，不對(duì)自己設(shè)限。
許多同學(xué)在生活中面對(duì)一件自己不熟悉、沒(méi)把握或者有過(guò)失敗經(jīng)歷的事時(shí)，第一反應(yīng)便是要打退堂鼓，即便產(chǎn)生了想要試一試的想法，也會(huì)馬上否定自己，認(rèn)為目前的自己還不行，還沒(méi)有足夠的能力、勇氣和信心去完成這個(gè)目標(biāo)，無(wú)意識(shí)地給自己找理由、找臺(tái)階、設(shè)限制，把自己封閉在自我掣肘的空間里，久而久之，便只能固步自封、原地踏步。
然而，人雖是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但同時(shí)也是一個(gè)多元化的個(gè)體，如果一開(kāi)始就給自己設(shè)限制，那么“畫(huà)地為牢”的舒適便會(huì)讓我們逐步落入平庸的境地，并最終喪失掉自身發(fā)展的多種可能性。自我不設(shè)限，人生方有轉(zhuǎn)機(jī)。
同學(xué)們，轉(zhuǎn)機(jī)從何時(shí)開(kāi)始？我想，可能是課上一次積極主動(dòng)的發(fā)言，是一次班委的競(jìng)選，是一次比賽的報(bào)名參與，是一份工整漂亮的作業(yè)，是一次你主動(dòng)與老師的交流，是你考場(chǎng)上的分分必爭(zhēng)……抓住轉(zhuǎn)機(jī)，從笨拙又刻意的嘗試慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)樽匀欢坏娜粘Ａ?xí)慣，你也許會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你可以做得很好！
第二，是要學(xué)會(huì)自處，享受孤獨(dú)，沉淀自身。
古人云：君子慎其獨(dú)也！自處之學(xué)，即修身之學(xué)也。每個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光，我們把它叫做扎根。無(wú)論生活表面上顯得多么熱鬧，其基調(diào)還是沉寂的；無(wú)論生命中有多少歡樂(lè)，其主旋律還是安靜的。身處一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們更應(yīng)該讓自己培養(yǎng)出一種能夠享受孤獨(dú)、樂(lè)于自處的能力，切不可迷失自我，隨波逐流在每時(shí)每刻的迷茫放浪中。
學(xué)會(huì)自處，要記得停下腳步，審視自己。走馬觀花地讀書(shū)，在課堂上囫圇吞棗，課下又不積累消化，最后只能是：“熱鬧是他們的，而你什么也沒(méi)有。”讓自己學(xué)會(huì)安靜，建立良好的自習(xí)習(xí)慣和復(fù)習(xí)習(xí)慣，架構(gòu)好自己的知識(shí)體系，每天審視自己學(xué)到了什么，掃清知識(shí)遺漏，日復(fù)一日地堅(jiān)持，終究會(huì)量變引起質(zhì)變，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)完全不一樣的自己。
第三，是要破除慣性，克服惰性，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
人是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)性的動(dòng)物，很多時(shí)候我們都會(huì)依據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)下判斷或做事情，漸漸地，我們會(huì)形成一套自己的行為方式和處事原則，以經(jīng)驗(yàn)的慣性力量來(lái)縮短做事的時(shí)長(zhǎng)，以慣性的熟稔程度來(lái)提高做事的效率。
但遺憾的是，事情往往成也在此，敗也在此——經(jīng)驗(yàn)會(huì)造成慣性，而封閉的、惡性的慣性會(huì)讓你的作用對(duì)象，從活力、開(kāi)放、多元走向重復(fù)、機(jī)械和麻木，進(jìn)而掉入無(wú)法向前進(jìn)的死循環(huán)。試想一下，上過(guò)好幾遍的課文你還愿意重新學(xué)習(xí)嗎？明明有很多功課要做，卻依舊習(xí)慣性地回家打開(kāi)手機(jī)玩?zhèn)€不停，習(xí)慣性地把任務(wù)堆積下去；對(duì)于自己的劣勢(shì)學(xué)科，一次次選逃避，任由困難的問(wèn)題依舊存在。任由這種慣性的存在，理想再美好，都將淪為空談。
同學(xué)們，新的一學(xué)期開(kāi)始了，站在起跑點(diǎn)，現(xiàn)在正是我們培養(yǎng)好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)！破除慣性，克服惰性，在學(xué)習(xí)上百折不撓，在生活中謙遜有禮，在集體中獲取智慧，在習(xí)慣養(yǎng)成月中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵，在個(gè)人成長(zhǎng)中戰(zhàn)勝自我，讓自己煥然一新！
同學(xué)們，青春年華，時(shí)光正好！切莫停留，勇敢追夢(mèng)！新學(xué)年伊始，嶄新的知識(shí)等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，深邃的人生智慧等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，無(wú)限的奇妙世界等待我們?nèi)ヌ剿?。面?duì)如此的任重道遠(yuǎn)，我們只能擊楫中流，昂首闊步邁坦途，毫不畏懼攀險(xiǎn)峰，才能迎來(lái)“放眼昆侖絕頂來(lái)”的明天。
最后，祝愿老師們身體健康、工作順利！祝愿同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
