河南省教育廳關于組織2018年度河南省基礎教育教學研究項目立項、結項申報工作的通知

各省轄市、省直管縣（市）教育局，廳直各中小學校：

為落實立德樹人根本任務、全面深化基礎教育課程改革，充分調(diào)動全省中小學、幼兒園教師的科研積極性，形成嚴謹、勤奮、求真、務實的學術風氣，建設一支品德好、業(yè)務精、科研能力強的研究型教師隊伍，大力推進素質(zhì)教育，促進基礎教育教學質(zhì)量全面提高，經(jīng)研究，決定開展2018年度河南省基礎教育教學研究項目立項、結項申報工作?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、范圍和內(nèi)容

2018年度基礎教育教學研究項目立項范圍為全省中小學、幼兒園以及各級基礎教育教研機構有關基礎教育教學研究的課題。各單位可結合工作實際，參考《2018年度河南省基礎教育教學研究項目選題指南》（可在我廳和省基礎教研室官網(wǎng)下載），自行確定選題。已經(jīng)列入教育部、省教育廳及其他單位立項課題的不得重復申報。申報的課題應圍繞基礎教育教學中的熱點、重點、難點問題，注重科學性、針對性、創(chuàng)新性、可操作性，具有一定的普適性和推廣應用價值。
申報結項的課題必須是經(jīng)我廳批準立項的河南省基礎教育教學研究項目，研究期滿，符合項目管理辦法的規(guī)定。

二、組織管理

河南省基礎教育教學研究項目立項采取自愿申報、單位推薦、專家評審的方式。各省轄市、省直管縣（市）教育局負責組織轄區(qū)內(nèi)各中小學校和相關單位申報項目的初審工作，擇優(yōu)推薦；廳直各中小學校的項目由本單位審核、推薦。省教育廳聘請專家組成評審委員會，對申報項目進行集中評審，發(fā)文公布立項課題。
河南省基礎教育教學研究項目的立項、結項、研究成果結項鑒定等管理工作由省教育廳組織實施。河南省基礎教育教學研究會及各省轄市、省直管縣（市）基礎教育教研機構具體負責研究項目選題發(fā)布、培育指導、過程管理和結項評審工作。

三、立項申報要求

課題實行主持人負責制。主持人須具有中級及以上職稱，且正在從事基礎教育教學或管理工作，須至少主持并完成過一項縣級及以上課題，或參與并完成過兩項縣級及以上課題。每個課題主持人限1人，每人只能申報主持一項課題。為擴大參與面，近三年內(nèi)已有立項課題的主持人不得再申報主持新的項目。課題組主要成員限5人（不包括主持人），同一人最多可同時參加兩項研究，前兩名主要成員必須至少參與并完成過一項縣級及以上課題。含主持人在內(nèi)的課題組前三名須提交結題證書及專家鑒定意見原件和復印件各1份，由省轄市、直管縣教研室核查后在復印件上加蓋公章，原件退還。不符合資格要求者，其申報不予受理。


四、材料報送要求

報送內(nèi)容：立項各單位需報送紙質(zhì)《立項申報書》一式3份（A4紙.doc文件格式打印、不單獨裝袋）。
結項材料應該規(guī)范齊全。課題研究最終成果（包括研究報告、論文、專著和其他類型）和結項鑒定審批書（.doc文件格式）打印件各3份。要附一套顯示研究開展情況的過程性材料，包括：立項申報書和立項通知書（只交復印件，原件由課題組保管）、開題報告、中期報告、課題組成員開展研究期間圍繞本課題發(fā)表的論文（附雜志封面、目錄、正文的復印件，每頁加蓋單位公章）及相關作品、證書復印件、資料等。研究成果一律用A4紙打印，正文用小四號仿宋字（正規(guī)出版的專著可以不受此要求限制）。正式發(fā)表、出版的論文、著作原件和復印件各1份，由省轄市、直管縣教研室核查后在復印件上加市級教研室章，原件退還。每項申報結項的課題材料用牛皮紙袋單獨包裝，袋外粘貼一張結項鑒定審批書封面，以便確認信息，分類編號。
各省轄市、直管縣教研室須提交《立項（結項）申報匯總表》1份（.xls文件格式，排列順序?qū)陥蟛牧系呐帕许樞?，加蓋單位公章，即使是一份也要填寫匯總表）。
立項與結項材料均須同時報送與紙質(zhì)稿內(nèi)容一致的電子文檔1份（相關電子文檔的格式可在教育廳官網(wǎng)下載）。申報材料概不退還，請自留底稿。我廳不受理個人申報。

報送地點：鄭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)經(jīng)南三路12號　河南省基礎教育教學研究室科研管理辦公室（413室）。郵政編碼：450016。
聯(lián) 系 人：楊偉東　汪豪浩　電話：0371-62005215
電子郵箱：hnjysktb@sina.cn

附件：2018年度河南省基礎教育教學研究項目選題指南
http://www.hnsdfz.com/uploadfile/2018/0514/20180514093932552.doc